浅议阅读教学的语用价值被引量：1

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摘要阅读教学的价值之一在于语用,朗读感悟,语言积累,搜集和提取信息,学习写作技巧等,仍是提升阅读教学的语用价值的诸多要求和手段。在阅读教学中怎样开发语用价值,提高学生的语用能力呢？一、语用,要从儿童角度出发曾经在课堂上看到过这样一番情景：一位青年教师教学《春笋》一课,文中有一句话：“春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。”

作者杨建英

机构地区苏州市金阊实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第12期4-5,共2页

关键词阅读教学语用价值学习过程青年教师语用教学语用意识写作练习多元评价语感培养读写结合

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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