“积极抄写”的思考与尝试

一、“积极抄写”的本义探寻1.活跃的思维参与。抄写词语应该包括记住字形、明确读音、理解意思、学会运用等目标。就拿“记住字形”这一目标而言,需要学生调动起已有的经验,利用熟悉的字来换偏旁记忆,或者把整个字分解为各部分记忆,或者是结合字义进行记忆等,在学生脑海中快速选择并完成整个识记过程。“积极抄写”不应该孤立于思维之外,而应该是“手部运动”与“脑部运动”的协调配合。