拉近数学与生活的距离,提高数学教学效果

新课标提出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学．”强调了大众数学学习内容的应用价值，能适应未来社会生活的需要．新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主：电解决生活中的实际问题．因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，拉近数学知识与生活之间的距离，从而诱发学生的求知欲望，增强其学习数学的主动性，提高数学课堂教学效果．