摘要
“教无定法，教学是一门艺术”，“教然后而知不足”，教学后的反思会发现有不尽人意的地方，从而促使自己不断学习，进一步地激发自己修改自己的教学方法，所以我们教师每上一节课，都要做到课前制定教学目标，标出知识的重点、难点所在；课堂上采用灵活的教学方法；课后做好反思．对每一个教学环节、学生学习掌握程度、教师教学任务完成情况、解题过程等方面要进行认真总结和反思，找到有用的方法，成功的技巧，发现不足之处，在不断“反思”中改进．每完成一节课，我们需要反思的问题比较多，但是学习数学教学是离不开做题，每解完一道题，我们若能够从不同的角度对解题方法，解题的过程等等进行回顾、反思，就能进一步体会知识间的联系与区别，有效地提高学生的分析能力、解题能力，以促进课堂教学质量，收到更加好的教学效果．下面我以一次函数为例谈解题后得反思：
