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关于初中代数概念课教学的思考

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摘要数学概念与定理教学是初中数学教学的基石．学生对概念内涵与外延的理解与否直接关系某章节知识的真正掌握与落实．初中代数概念看上去一般相对简单，也因此常常被老师与同学忽视，从而一笔带过，为整章节的教学带来隐患．那么代数概念课应该怎么对待，怎么教才能教好呢？本文将着重从几方面进行阐述．

作者涂志荣

机构地区广东省惠州市中建麦绍棠学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第11期19-20,共2页

关键词数学教学代数初中定理教学数学概念

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第11期

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