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运用数学变式教学,培养学生思维品质

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摘要《义务教育数学课程标准（2011）》指出：数学教学活动应激发学生的兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维．同时，在数学课堂教学目标中明确提出数学教学要培养学生提出问题，分析问题和解决问题能力．让学生体验解决问题方法的多样性，发展创新意识．从而培养学生良好的数学品质．

作者王宇峰朱宸材

机构地区江苏省无锡南长实验中学江苏省无锡市金星中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第11期21-22,20,共3页

关键词数学教学活动思维品质学生变式教学培养数学课程标准解决问题能力创造性思维

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第11期

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