摘要
中考是九年义务教育阶段对学生的一个终结性的考查，其功能有两个，其一是检查学生九年以来的学业水平；其二是为高中阶段学校选拔优等学生提供重要依据．所以，农村初中学生的中考数学成绩的高低直接影响了学生的后续学习．到了中考总复习，很多的农村数学教师认为只要找一些名校或重点学校的中考数学复习资料让学生去强化训练成绩就会有提高；或者是照般重点中学的数学中考复习模式进行复习．结果，到了中考所任教班级的学生数学成绩提高的辐度并不理想．造成这种现像的原因是这些教师忽略了农村初中学生学习数学的心理特点．所以，有良好的方法和策略辅助中考数学复习固然重要，但还应注意以下几方面：
