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浅析如何提高小学数学教学效率
被引量:
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摘要
从培养有情感的数学学习开始谈起,随后解读了让学生打好学习的基础,接着论述了鼓励学生质疑、破臼除窠改变思想,最后以诠释数学语言的特性作结。
作者
彭小艳
机构地区
河北省迁安市五重安乡旭阳学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期33-33,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
教学效率
情感
质疑
创新
数学语言
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第11期
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