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高中生美术学习中情感因素的影响
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摘要
从学生的个人心理活动以及学生的群体心理活动等方面的相互作用,进行了具体的分析,对学生在美术学习中的动机、态度、自信和焦虑进行了详细且周密的分析,探讨情感因素对高中生美术课堂学习的影响。
作者
郭雨晴
机构地区
长沙市长郡中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期153-153,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
情感因素
心理活动
影响效果
学习效果
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2014年 第11期
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