摘要
提高中职学生英语学习的有效性,是英语教学必须达到的目标。常规的英语课堂让中职学生感到乏味,而任务型教学强调的是在"做中学",符合中职生的特点。师生共同参与活动,完成语言教学任务,从而提高英语课堂的有效性。从多方面探讨了任务型教学法在中职学校英语教学的步骤及应用策略。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第11期190-190,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
2013-2014年广西壮族自治区外语教育科学发展规划立项项目
