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态势语在课堂教学中的运用
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摘要
作为教师语言重要组成部分的态势语,是语言表达的辅助与补充,将二者结合并合理使用便会让课程在轻松、自然的氛围中达到事半功倍的教学效果。
作者
阿瑾
机构地区
青海师范大学
出处
《学园》
2014年第31期99-100,共2页
Academy
关键词
态势语
课堂教学
恰当使用
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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