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关注大班幼儿学习特点,促进“养植”活动有效开展

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摘要 幼儿园“养植”活动包括饲养和种植两类,关注大班幼儿“养植”活动的需求和学习特点是促进“养植”活动顺利开展的重要保障。
作者 秦洁
出处 《学园》 2014年第31期155-155,共1页 Academy
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