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浅谈以加强文体意识为中心的写作教学训练模式 被引量:3

On the Training Pattern of Writing Teaching Centered on Strengthening Stylistic Awareness
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摘要 在大学写作实践中,由于写作者没有形成自觉的文体意识,造成了不少写作问题。针对大学生写作实践中存在的问题和教学实际情况,写作课教师需要在课堂教学中,建构以加强文体意识为中心的写作教学训练模式,通过"范文引路——讨论分析——理论总结——习作实践——评析反馈"分阶段、一体化的训练,培养学生的文体意识,增强学生文体意识的自觉性,从而提高课堂教学水平和学生的写作能力。 Because the writer does not have a conscious stylistic awareness in writing practice and theory, many writing problems oc-cur. Based on the existing problems in writing practice, the writing teacher can cultivate the students' stylistic awareness and enhance the consciousness of stylistic awareness through by staged and integrated training pattern-"model introduction, discussion and analy-sis, theoretical summary, writing practice and assessment and reflection"-to improve their writing ability.
出处 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2014年第5期121-123,共3页 Journal of Langfang Normal University(Social Sciences Edition)
基金 甘肃省社科规划项目(12016ML)阶段性成果
关键词 文体意识 写作教学 训练模式 stylistic awareness writing teaching training pattern
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林语堂.《新的文评》序言[M]//林语堂文集(第10卷).北京:作家出版社,1996:377-378.
  • 2严羽.沧浪诗话校释[M].北京:人民文学出版社,1983.
  • 3[美] 彼得·法林.教学的乐趣:大学新教师实用指南[M].姚晓蒙,陈琼琼,李梅,译.上海:华东师范大学出版社,2009.

共引文献33

同被引文献7

引证文献3

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