基于人才培养的高中语文课堂个性化阅读教学研究

无论是在学习还是在工作中，较强的阅读能力会给人的学习或生活创造有利的条件。在高中语文课堂中，个性化阅读模式为学生阅读能力的提高奠定了基础。个性化阅读强调学生的主体作用，促进学生对语文篇章的个性化理解，鼓励学生自主探究和思考，对于语文篇章的思想内涵以及作者表达的情感有自己独到的理解。高中语文课堂的个性化阅读教学是学生阅读能力提高的重要阶梯。