成才视阈下离异家庭学生教育策略探索

从教多年，对于学生的教育从未间断过，很多经验在不断地尝试中积累起来，但是今年我却遇到了一个难题。 下学期我接了初一（7）班，当时只是任教语文这门科目，半个学期下来，我对他们并没有多深入地了解，只是对其中一些后进生有些印象，其中有一位叫F的学生是班级中的头号问题学生。