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利用分层活动导学模式完成培优任务

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摘要 利用课堂教学实现培优目的,既可以提高课堂的效益,也能适当减轻课后培优给学生带来的额外负担,达到减负增效的效果,符合新课标的要求。
作者 谢仁德
出处 《成才之路》 2014年第32期80-81,共2页 Way of Success
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