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对Photoshop图像处理教学的思考与探索
被引量:
1
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摘要
Photoshop对初中生来说有一定难度,这给教学工作带来了很大的挑战,作为教师应关注如何激发学生兴趣,让学生乐学、好学,提高课堂教学的实效性。本人根据以往的教学实践,对Photoshop的教学进行相应的思考和探索。
作者
李正祥
机构地区
扬州中学教育集团树人学校
出处
《中国信息技术教育》
2014年第20期17-17,19,共2页
China Information Technology Education
关键词
PHOTOSHOP
案例任务驱动法
分层教学
创新
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国信息技术教育
2014年 第20期
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