管理沙龙课程

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摘要当教师们学会通过沟通解决问题之后,领导力的提升成为必然。根据学校新的发展战略,新学年开始,我们开设了管理沙龙课程,中层以上的干部教师进行自主发展的教师培训工作。我们初步拟定了15个主题,分别为：（1）如何实现学部（年级）的管理转型？（2）如何调整学校各层级的管理结构？（3）如何实现从执行者到领导者的转变？（4）学部（年级）教学管理的关键在哪里？

作者李希贵

机构地区北京市十一学校

出处《中小学管理》北大核心 2014年第12期44-44,共1页

关键词管理转型课程沙龙教师培训工作自主发展管理结构教学管理领导力

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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