摘要
21世纪初以来,国外马克思主义研究的学科建设被正式纳入到文教体制中,成为"马克思主义理论"五个二级学科之一。文章从"西马"学科建设的现状入手,分析了国外马克思主义思潮的特征,并指出,"西马"研究与课堂教学要想实现突破,应关注三个结合:历史学视角与哲学视角的结合、现代西哲主流思潮与马克思主义的结合、理论传授与现实批判的结合。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2014年第10期1-3,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2013年国家社会科学青年基金项目"列奥.施特劳斯犹太思想研究"(13CZX061)阶段性成果
