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小学科学教学中对学生创新意识和实践能力的培养策略
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摘要
新课程背景下,教师应积极开创富有实效性的教育教学方法,打破束缚学生创造性思维的条条框框,帮助学生深刻地理解、牢固地掌握知识。本文结合具体的教学实例,简要阐述了在小学科学教学中对学生创新意识和实践能力的培养策略,以期能以有效的探究活动发展学生的创新潜能,提高学生的创新性学习能力。
作者
夏炎
机构地区
江苏省张家港市梁丰小学
出处
《学苑教育》
2014年第24期26-26,共1页
关键词
小学科学
创新意识
实践探究
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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学苑教育
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