突进“三度”空间,提升语文教学质量——基于初一年级语文教学的思考与实践

初一年级的语文教学承＂小＂启＂中＂,教学应当借助小学基础的同时针对小学语文教学和初中语文教学存在的差异,从三方面展开：速度、深度、向度,促进初一新班较快走进＂量度＂＂效度＂＂准度＂的＂三度＂空间,进入初中语文学习的快车道。