如何提高小学数学课堂的口算教学效果

课堂教学由教与学共同组成,其中学生的学是主体,所以有效的课堂需要调动学生的学习积极性,发挥学生的主体参与性,这样才是夯实高效课堂的基础。针对小学数学的口算教学来说,除了让小学生掌握一定的口算技巧,培养他们的口算兴趣之外,还需要在课堂教学的过程中强化口算的练习,让学生在精讲、精练中不断地提升和发展。口算题对于小学生来说,除了兴趣的影响之外,还要培养学生的口算信心,培养他们的口算习惯等,总之,学生口算能力的提高是一个系统的工程,也是一个循序渐进的过程,不可操之过急。