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摘要兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向,因此兴趣是求知的重要动力。教师应该正确激发学生学习化学的兴趣,并使之成为学习的长久动机。通过长期的教学实践观察,我发现培养学生学习化学的兴趣应从以下几方面着手：

作者聂润英

机构地区江西省南昌市新才学校

出处《学苑教育》 2014年第24期82-82,共1页

关键词化学兴趣语言

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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