摘要
提到城乡结合部,首先就会想到一群特殊的受教育群体,这个群体在义务教学中占据着很大的比例,他们大多缺少良好的家庭教育,居住环境不太稳定,缺少家庭的温暖,相对于城市学生来说,城乡结合部的家长学历也相对低下,他们不一定能很好地与教师配合,所以导致本身文化素养较低的学生不能更好地适应学校的生活。这一部分群体很容易对自己丧失自信心,自暴自弃。针对这个特殊的群体,在教学中要结合城乡结合部学生的特点,因人施教,重新树立他们的自信心,在教学过程中,作为教师应该平等对待每一位学生,狠抓语文基础教学,打造城乡结合部初中语文教学的高效课堂。
