摘要
在文献研读的基础上,将学习领域课程开发中有关专业、职业和职业能力分析,职业能力的内涵,工学结合与职业能力的培养,典型工作任务,工作领域,学习领域课程开发思路等问题进行了梳理和反思,为学习领域课程开发实践提供理论参考。
出处
《职业时空》
2014年第10期5-8,16,共5页
Career Horizon
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题(2012B278)"高职国际贸易实务专业学习领域课程开发研究与实践"
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"以提升就业质量为导向的高职外贸专业人才培养研究"(13d130)
校级教科研项目"以就业为导向的高职国际贸易实务专业人才培养方案研究"(2012X028)的阶段性成果