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小学语文课堂教学中使用电教媒体存在的问题与对策
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摘要
电教媒体作为现代教育技术,可以提供形象、直观、生动的视觉画面和听觉刺激,对于激发学生的学习兴趣,丰富学生的感性认识有着十分重要的作用。但反观我们现在的小学语文课堂,不少教师不能正确认识电教媒体的作用,甚至夸大电教媒体的作用,逢课必用电教媒体,结果,不但不能提高学生的学习效率,反而剥夺了学生思维的权利,使学生失去了领悟课文语言文字的机会,教师也被教学课件牵着鼻子走,成了一个电脑操作者。
作者
束小娟
机构地区
安徽省芜湖市三山中心小学
出处
《家教世界》
2014年第12期55-56,共2页
关键词
语文课堂教学
电教媒体
小学
学生思维
现代教育技术
媒体作为
学习兴趣
感性认识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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