摘要
考试招生制度改革对高中化学课程及教学而言,既是挑战,更是机遇.浙江高考招生改革方案把语文、数学、外语作为统一高考的3门学科,而化学等学科则被纳入学业水平考试的范围.由于学业水平考试在试题类型、试题难度、试题数量以及考试范围等方面的局限性,学生在中学阶段必学、必考的化学学科知识将明显减少,这一点对于中学化学教学而言,无疑是一大挑战;另一方面,新方案又提出,要“依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,突出能力立意.
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第10期92-93,共2页
Education In Chemistry
