创建具有翻转课堂性质的微课

移动互联网、即时通信、大数据、云计算、微博、微信等因子,使得当今社会步入一个多元化时代。慕课、微课、翻转课堂在此背景下应运而生,并成为教育界的热门话题。人们不禁要问：慕课、微课真的能翻转中小学的传统课堂吗？怎样才能翻转传统课堂,从而增加学生的学习兴趣和课堂教学效率呢？带着这些问题,我们观摩了一节＂体味文化＂的公开课。在这节课上,教师播放了六段微课,每段五六分钟。其中,四段是有关基本概念和基本理论的归纳和解读,两段是生活情境的设置及提问。