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指向表达的阅读教学,从“这一个”开始——《刷子李》教学谈

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摘要 “课文无非是个例子”。究竟“例”什么,怎么“例”,还要从文章的特点和学生的学情出发,批文得意,缘意学文,做到既领会文章的人文内涵,又着眼于语言形式,学习表达。
作者 陆文红
出处 《基础教育参考》 2014年第23期66-67,共2页 Basic Education Review
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