立德树人 大爱尚美

马克思说：“人按照美的规律构造。”美及其规律也是能引导人构造自己的。我们可以分三个方面在美育领域来理解和运用这句话的深刻内涵。一是美引导人的行为，因此我用美育来引导学生的行为。欣赏自然、了解科学、习得文学、热爱生活，这些都是从美育的角度来引导学生形成爱美、尚美的情操，为学生搭设一个形美、纳美的育人环境。二是形式美有净化人的心灵的功能。美与善是难舍难分的，美由形式进入心灵。