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浅议自我批改在作文教学中的运用
被引量:
1
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摘要
长期以来,作文教学成了语文教学中的难点,而作文评改又是制约语文教学发展的瓶颈。作文评改往往耗费教师大量的心血,眉批、总批、错别字、病句、词语搭配不当,甚至是标点符号,无一不改,但是往往收效不大。批改发下的作文,学生关心的只是得了几分,至于老师改了哪些地方,写了什么评语,学生并不关心。吕叔湘先生说:"作文教学一向是最难处理的问题,教师批改下工夫很大,学生不看,等于白花力气。
作者
蓝晓玲
机构地区
福建省漳州市第五中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第11期137-138,共2页
Modern Chinese
关键词
作文评改
搭配不当
吕叔湘先生
自我评价
刘国正
改发
内部动机
写作兴趣
改作文
作文评价
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第11期
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