中学生寻求正确音乐取向研究——河北省高中综合实践活动设计

综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》提出的一个新的领域,旨在引导学生从自身和社会生活中发现问题,通过研究性学习、社区服务与社会实践,体验解决问题的过程,初步学会问题解决的方法,发展良好的问题意识、科学态度、创新精神和实践能力,形成强烈的社会责任感和良好的个性品质。笔者结合目前新课程改革的总体要求和高中音乐鉴赏教学实际,通过确定选题、自主研究、拓展延伸三个综合实践研究环节,组织学生自主对现代中学生应该有怎样的音乐取向进行了研究。研究表明:只要尽量多的理解音乐语言,拓展音乐思路,多亲近审美情趣高雅,能引领人们积极向上的音乐作品,高中学生就一定能够找到正确的音乐取向。