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小分队视导:促进教师专业发展的新型教研方式

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摘要针对当前区域教研存在的问题,阐述了“小分队视导”这一新型教研方式的工作特点和以问题为核心、以课例为载体、以名师为示范、以反思为宗旨、以“教学新时空”为平台、以反馈为手段,来促进化学教师专业发展的实践与思考.

作者刘岩

机构地区江苏省连云港市新浦区教育局教研室

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第23期40-43,共4页 Chinese Journal of Chemical Education

基金江苏省中小学教学研究第十期课题“连云港市农村化学教师专业发展的实践研究”(课题编号2013JK10-L132)研究成果

关键词小分队视导课例研讨名师示范专项视导教师专业发展

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2014年第23期

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