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利用博物馆资源开展中学化学史教育的实践
被引量:
4
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摘要
以河南博物院收藏的陶瓷器和青铜器为载体,通过对珍贵的“文物”进行鉴赏,试图将其引入高中“化学材料史”的相关课题教学中.将化学史与人类历史有机结合,寻找化学史教育的第二课堂,发掘博物院(馆)中隐藏的化学史教育与教学价值.
作者
王晓颖
陶偌偈
机构地区
河南大学化学化工学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2014年第23期74-76,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学史教育
高中化学教材
博物馆
化学材料
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2014年 第23期
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