利用博物馆资源开展中学化学史教育的实践被引量：4

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摘要以河南博物院收藏的陶瓷器和青铜器为载体,通过对珍贵的“文物”进行鉴赏,试图将其引入高中“化学材料史”的相关课题教学中.将化学史与人类历史有机结合,寻找化学史教育的第二课堂,发掘博物院（馆）中隐藏的化学史教育与教学价值.

作者王晓颖陶偌偈

机构地区河南大学化学化工学院

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第23期74-76,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词化学史教育高中化学教材博物馆化学材料

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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