农村中小学现代远程教育工程资源校本化及实施策略

我国农村中小学现代远程教育工程资源的使用尚处于较低的水平,使用效果不够明显,其根本原因在于农远资源是国家统一配置、以城市和发达地区的教育为背景的。农村中小学一线教师在资源开发中处于缺位状态,导致资源的制作者和使用者相脱节,使用效果受到限制。将该资源校本化是解决这一问题的关键。农远工程资源的校本化要处理好国家配发资源和校本化资源间的关系,由浅入深逐步推进农远工程资源的校本化,多途径创造农远工程资源校本化的条件,把握农远工程资源校本化的实际操作,进行校本化资源的系统建设等,进而促使农远工程资源深层次应用。