有关“测定空气中氧气的体积分数”改进实验的汇总

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摘要《课程标准（2011年版）》中明确指出：＂化学实验是学生进行探究性学习的重要手段和途径,是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的.实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质.＂因此,我们在平时的教学中,要以实验为切入口,将化学实验贯穿化学教学的始终.充分利用化学实验,引导学生主动发现和提出问题,锻炼学生的自主探究能力;充分利用化学实验,发展学生的思维能力,优化学生的思维品质;充分利用化学实验,使学生乐学、善思,促进学生自主学习能力的提升．

作者王涛

机构地区哈尔滨市第三十七中学

出处《数理化学习》 2014年第10期38-39,共2页

关键词体积分教学手段自主探究能力思维能力乐学胶塞橡皮塞课程标准弹簧夹主动探究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习

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