探讨数学教学中培养学生“说数学”能力的方式

学生说数学能力的基本要求是,勇于提问,合理猜想,积极讨论、分析,言必有据的推理.学生说数学能力具有层次性,即说数学能力的发展总是从简单到复杂,从低级到高级,从具体到抽象,有层次地发展起来的.另一方面学生的说数学能力具有综合性.说数学能力不可能独立地存在和发展,而与记忆、理解、推理及空间想象等能力互相渗透,互相支持.这说明说数学能力不能离开其他能力孤立地进行.目前,学生说数学能力中存在的问题主要是：因为旧的教育模式及教育方法,导致学生说数学就是教师提问，学生言必有据的推理回答．