2014年高考数学试题分析及对2015届高三复习的建议

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摘要 2014年普通高考继续深化考试内容的改革，依据“有利于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高校扩大办学自主权”的原则，进行了进一步的改革探索．力图通过这次高考，考查考生数学知识的积累是否达到进入高校学习的水平，力图通过这次高考，测量出考生将知识应用于不同环境的能力，从而检测出考生的已有和潜在的学习能力．

作者胡彩霞

机构地区宁夏育才中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2014年第11期27-28,共2页

关键词普通高考数学试题分析高三复习学习能力数学知识办学自主权考试内容选拔人才

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2014年第11期

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