假设法在高中物理解题中的应用分析被引量：2

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摘要所谓假设法，就是根据所研究的具体问题，从题设条件之各种可能的情况中，做出某种假设，然后从这一假设出发，运用物理概念和规律进行推理或计算，从而寻找问题的正确答案．运用假设法解题，可使复杂的问题简单化，抽象的物理思维具体化，深奥的物理概念浅显化中常用的假设法包括模型假设、过程假设、状态假设和结论假设．

作者王子贤

机构地区甘肃省渭源县第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2014年第11期53-53,共1页

关键词物理解题假设法应用高中物理概念题设条件思维具体模型假设

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2014年第11期

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