期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
莫以丢弃中国教育特色为“教育改革”
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
2月28日,《光明日报》刊发了《北京十一学校改革记》。笔者当时边读边想:改得真像国外的学校啊!9月2日,《光明日报》又刊发了黄全愈的《从走课制里"走"出什么?》一文。作为海外华人学者,黄教授"惊讶"于中国无"走课"概念而只有"走班"概念,认为:"所谓‘走班’还是跳不出传统‘班级’的概念。其实,要走的是‘课’,要跳出的是‘班’。"他看重的美国的模式是怎样的呢?"
作者
李家成
机构地区
华东师范大学
出处
《中国德育》
2014年第19期58-59,共2页
Moral Education China
关键词
中国教育
黄教授
华人学者
学校改革
全愈
班级建设
班主任制
行政班
班级建制
TEACHER
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
24
同被引文献
17
1
叶澜.
更新教育观念,创建面向21世纪的新基础教育[J]
.中国教育学刊,1998(2):6-11.
被引量:151
2
卜玉华.
我国中小学班级工作的传统与当代变革[J]
.教育研究,2004,25(11):63-67.
被引量:20
3
王洪明.
中小学班级变革的价值取向分析[J]
.教育科学研究,2009(11):40-43.
被引量:5
4
黄书光.
凯洛夫《教育学》在中国的理论辐射与实践影响[J]
.复旦教育论坛,2010,8(3):42-47.
被引量:7
5
李家成.
论班级建设中学生发展的实现——基于学习科学的视角[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2012(1):159-164.
被引量:16
6
李书华.
在班级日常生活中学会学习[J]
.中国德育,2013,8(22):12-18.
被引量:8
7
冯建军.
四十年德育改革的中国道路与中国经验[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2018(6):118-124.
被引量:16
8
石中英.
“培养什么人”问题的70年探索[J]
.中国教育学刊,2019(1):51-57.
被引量:71
9
Li Jia-cheng.
Locker vs. Classroom: Everyday Life Based Leadership and Policy in the US and China[J]
.US-China Education Review(B),2014,4(6):368-380.
被引量:4
10
李家成.
论学生发展在班级生活中的实现——基于中国学生与班级同学关系的视角[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2015,42(1):89-93.
被引量:7
引证文献
5
1
宋林飞.
乡土课程实践中的教师发展——乡土课程建设(十)[J]
.现代教学,2015,0(7):38-40.
2
李家成.
论班级建设的中国个性与世界贡献——基于对中美两国学生学校生活时空与组织结构的比较[J]
.现代教学,2015,0(3):35-40.
被引量:5
3
李家成.
论中国班主任的教育意蕴及其实现——基于中国教育的特殊性与国际对话中的教育自信[J]
.教育科学研究,2015(6):5-13.
被引量:11
4
黄正平.
美国中小学的学生管理及其启示——兼论我国走班制背景下的班主任制[J]
.现代中小学教育,2017,33(8):82-85.
被引量:1
5
张聪.
班集体建设还有意义吗?——对我国七十年班级教育的追问与审思[J]
.湖北社会科学,2019,0(12):160-166.
被引量:9
二级引证文献
24
1
李家成.
论基于“班级”的教育学——从“班级”作为中国教育学研究对象的思考出发[J]
.教育科学研究,2016(1):11-17.
被引量:9
2
李家成.
以新型班级生活提升班主任和学生的生命质量[J]
.人民教育,2016(3):56-59.
被引量:5
3
李家成.
论中国“班主任制”的意蕴[J]
.教育学术月刊,2016(11):11-19.
被引量:6
4
李家成,郑雪.
论终身教育视野下的班级·班级建设·班主任研究[J]
.教育研究与实验,2017(1):1-6.
被引量:5
5
胡迎春.
改变观念,创新管理,做学生的贴心班主任[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(7):41-42.
6
张聪.
班主任卓越化制度的悖论及解悖[J]
.教育学术月刊,2018,0(4):94-104.
被引量:11
7
杨逸蓝.
利用互联网进行学生管理的可行性分析[J]
.电脑知识与技术,2019,15(1X):63-64.
被引量:1
8
张聪.
乡村班主任卓越化:深层困局及破解机制[J]
.教师发展研究,2018,2(4):57-64.
被引量:3
9
李家成,顾惠芬.
学生发展生态视域下的班主任领导力——基于常州市龙虎塘实验小学“班级成长导师团”的个案研究[J]
.教师发展研究,2019,3(1):69-78.
被引量:5
10
张聪.
重大疫情危机中班级生活的重塑与提升[J]
.中小学德育,2020,0(3):5-8.
被引量:7
1
付小红.
读《新教育》有感[J]
.教育,2016,0(27):75-75.
2
刘洋.
浅谈网络环境下的高校班集体建设[J]
.投资与合作(学术版),2010(12):59-59.
被引量:1
3
乔兰军.
紧扣心理引导 提高学习兴趣[J]
.中学物理(初中版),2011(12):58-58.
4
叶舒婧.
创造是教育的灵魂[J]
.考试(高考文科版),2015(1).
5
李正刚,沈虹.
高中辅导员功能三题[J]
.现代教学,2015,0(7):55-56.
6
王诗兵.
如何培养学生的学习能力[J]
.神州,2013(6):133-133.
7
刘云.
海外中国留学人员和华人学者的分布状况及其特点[J]
.辽宁科技参考,2002(4):37-39.
8
秦艳慧,王岩.
交叉分层教学 给学生提供适合的教育[J]
.辽宁教育,2012,0(5X):13-14.
9
陈礼旺.
美国休斯顿三所高中的德育印象[J]
.中国德育,2016,11(1):41-44.
10
教育微博圈[J]
.教育(教学科研)(下旬),2012,0(5):9-9.
中国德育
2014年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部