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高职院校养成教育实施策略探析
被引量:
3
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摘要
人们长期对养成教育的偏差认知,导致高职院校的养成局面"形势不利"。高职教育要本着既"授人以鱼",又"授人以渔"的原则,依据学生的生理特点,遵照学生的心理发展规律,通过德育引领、严格管理、人文关怀等策略,推进养成教育,帮助学生认识自我、控制自我、完善自我。
作者
陶菊良
机构地区
江苏商贸职业学院信息技术系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2014年第6期52-54,共3页
基金
中国职业技术教育学会学生工作科研课题"养成教育视阈下新时期高职院校德育方法研究"(项目编号:2013018)
关键词
高职
养成教育
策略
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教育科学(高教研究)
2014年 第6期
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