摘要
在高职外贸英语写作教学过程中进行的ESP写作词块产出性训练实验结果表明,这种训练对于提高ESP写作语义输出的准确性、ESP写作语用表达的得体性和ESP写作目的的有效性方面效果显著。实验结果揭示,上述三个指标的提高分别源于语言处理费劲度的降低、语言输出地道性的增强和对语言交互功能的把握。因此,ESP写作词块产出性训练值得在ESP写作教学中推广,以突破传统ESP写作教学的瓶颈限制。
基金
广东省高职教育外语教学指导委员会2013年度教学改革重点项目"外贸英语专业'政
校
行
企'协同创新机制建立与运行研究"(项目编号:K201318
主持人:李宗文)
广东省教育厅2013年度高等职业教育教学改革资助项目"对接中小微企业外贸需求的创新型外语人才培养体系研究--以顺德创意产业园为例"(项目编号:20130201107
主持人:宁顺青)
