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吉伊根艺术教育理念对我国高校艺术教育的启示
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摘要
文章以美国艺术教育家乔治·吉伊根艺术教育理念为切入点,探讨基于艺术批评的高校艺术教育策略,以期丰富我国艺术教育研究领域的话语体系,为我国艺术教育研究提供新的视角与方法,促进我国高校艺术教育的发展。
作者
陈建用
机构地区
暨南大学华文学院
出处
《艺术教育》
2014年第11期125-126,共2页
Art Education
关键词
艺术教育
艺术批评
乔治·吉伊根
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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艺术教育
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