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提高大学课堂吸引力的策略
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摘要
课堂教学作为大学教育的核心,它是否有吸引力直接关系到教师教学质量的好坏,关系到学生汲取知识的程度,关系到学校教学水平的高低。本文重点从教师层面探讨如何提升大学课堂的吸引力。
作者
张静
机构地区
河南财经政法大学
出处
《学园》
2014年第32期52-52,共1页
Academy
关键词
大学课堂
吸引力
教师
对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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