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注重初中生物实验教学,提高课堂实效性
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摘要
科学合理、设计严密的初中生物实验,可以有效地激发学生兴趣、训练思维、提高学生的科学素养。本文结合初中生物中的实验教学,针对不同实验的有效实施阐述自己的感想和心得。
作者
薛芹
机构地区
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《学园》
2014年第32期127-127,共1页
Academy
关键词
初中生物
实验教学
实效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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