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小学生数学课前预习能力的培养
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1
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摘要
课前预习是学习的重要环节。在数学教师的教育引导下,小学生自觉地进行课前预习,能够有效地提高其自主学习能力,调动他们的数学学习积极性,逐渐养成自我学习的良好习惯,同时也能引导学生自我总结学习方法,增强学生学习效果,从而获得事半功倍的成效,为终身学习奠定较好的基础。
作者
罗芳
机构地区
江西省吉安师范附属小学
出处
《学园》
2014年第32期135-135,共1页
Academy
关键词
小学生数学
课前预习能力
培养对策
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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