如何利用信息技术实现直观探究

指导学生进行探究性学习是新课程标准的基本理念。作为教师,我们应清醒地认识到,科学探究是一种重要的学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学是一门主要以研究物质的组成与结构（微观）、性质、用途以及变化规律的自然科学,有的内容从学生的安全考虑,无法通过实验开展教学;有的内容比较抽象,教学语言难以描述,很难实现直观教学。近年来本人利用信息技术与化学课程本人进行整合,较好地解决了这些问题。