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家园合作视角下缓解幼儿入园焦虑的策略分析
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1
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摘要
本文对入园焦虑对幼儿的影响进行了分析,并从积极展开面对面交流、合理利用家园联系栏和利用现代化手段与家长沟通三个层面,阐述怎样合理利用家园合作缓解幼儿入园焦虑,最后提出一系列家园合作缓解幼儿入园焦虑时应注意的问题。
作者
屈璐
机构地区
绥化学院教育学院
出处
《学园》
2014年第32期149-150,共2页
Academy
关键词
家园合作
幼儿入园焦虑
职业素质
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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