谈物理教学的美感元素

罗丹有句名言：＂生活中并不缺乏美,而是缺少美的发现。＂物理教学同样如此,但物理本身并不是美学。要想使物理教程由枯燥的铅字变成闪烁美的光彩的科学诗篇,关键在于老师是否去认真发掘物理科学美,是否去展示其美学特征,是否去创设美的意境。让学生潜移默化,受到物理科学美的陶冶，这就是教学的艺术。