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让初中文言文教学变得灵动起来
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摘要
文言文是中华民族传统文化的结晶与沉淀,体现着我们民族的传统思维方式。文言文教学有益于培养学生深厚的文化底蕴、审美情趣和文学鉴赏能力,有益于培养学生的思维能力。但语文教学改革历经十几年,文言文教学仍停留在以教师讲为主的模式上。
作者
欧阳清媛
机构地区
江西省万载县第四中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第22期78-78,共1页
关键词
文言文教学
中华民族传统文化
初中
文学鉴赏能力
语文教学改革
思维方式
文化底蕴
审美情趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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